O processo de construção de salas temáticas virtuais para uma feira cultural e científica: uma experiência realizada no ensino remoto em uma escola pública de Itaperuna, Rio de Janeiro
DOI:
https://doi.org/10.18264/repdcec.v3i2.141Palavras-chave:
Ensino e Aprendizagem, Ensino Remoto, TDIC, Feira Cultural/Científica, Salas TemáticasResumo
Esse trabalho apresenta um relato de experiência realizada no Instituto Federal Fluminense Campus Itaperuna (IFF Itaperuna) na organização de uma feira cultural/científica em uma semana acadêmica do campus durante o ensino remoto por consequência da pandemia de COVID-19. O experimento partiu do desafio de construir salas temáticas com os alunos no espaço virtual. O objetivo foi relatar o processo de construção dos projetos no espaço virtual e refletir sobre as dificuldades, desafios e avanços encontrados. Como resultados alcançados, destacam-se: a realização das salas temáticas em ambiente virtual através da plataforma Artsteps; a existência de desafios de inclusão digital dos estudantes mediante diferentes realidades e a importância dos professores experimentarem as tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) como ferramentas a favor do processo de ensino e aprendizagem. O trabalho mostrou que a experimentação das tecnologias digitais nos contextos pedagógicos é relevante, devendo considerar o papel do professor e dos alunos no processo de inclusão das TDIC nas práticas pedagógicas.
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