Meninas nas Ciências
Temáticas Emergentes em Projetos de Feiras Científicas
DOI:
https://doi.org/10.18264/repdcec.v4i2.379Palavras-chave:
Divulgação Científica, Gênero, Feira de CiênciasResumo
Esta investigação buscou problematizar o que emerge dos trabalhos destaques do prêmio "Meninas nas Ciências” no projeto de extensão "Feira das Ciências: Integrando Saberes no Cordão Litorâneo". O projeto tem como objetivo a promoção e incentivo à produção de Feiras das Ciências nas escolas de Educação Básica do município do Rio Grande/RS por meio da experimentação e de práticas investigativas, inclusivas e interdisciplinares. O prêmio “Meninas nas Ciências” ocorre desde o ano de 2019, com a finalidade de incentivar o público feminino a participar de ações nas suas escolas voltadas à disseminação do conhecimento científico. Para análise dos trabalhos apresentados nesse destaque, utilizamos como metodologia a Análise de Conteúdo encontrando duas categorias: “Meninas com a Ciência em Ação: Da Natureza às Exatas” e “Meninas que transformam: Desafios e emergências da sociedade”. Com a discussão realizada, significamos a importância das Feiras das Ciências nas escolas, a fim de propiciar o envolvimento dos estudantes, como ativos no planejar, pensar e pesquisar os projetos, incentivando que as meninas sejam protagonistas desse processo. Além disso, que esses espaços sejam potenciais para possibilitar que as estudantes se percebam como futuras cientistas em qualquer área do conhecimento.
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