Trabalho e desafio permanentes

Um estudo sobre o coração, realizado pelo Dr. Ary L. Goldberger, professor de medicina da Universidade de Harvard, nos Estados Unidos, demonstrou que há uma relação direta entre a variação dos batimentos cardíacos relacionada à monotonia e à atividade (doença e saúde, respectivamente). Ele apontou a necessidade de as pessoas quebrarem a rotina e se tornarem mais irregulares, contra a ideia de acomodação.

A saúde do ser humano compreende abalos e inconstâncias. Cuidado, trabalhadores de plantão! A rotina não apenas desmotiva como também pode ser inimiga da saúde.

Margareth Wheatley enfatizou:“Toda vida vive em desequilíbrio, num mundo que está aberto à mudança. E toda vida é auto-organizadora. Não precisamos temer o desequilíbrio nem abordar a mudança tão temerosamente. Em vez disso, temos condições de perceber que, como tudo que é vivo, sabemos nos desenvolver e evoluir em meio ao fluxo constante das coisas”. Viver é um desafio constante, se assim compreendermos a necessidade de mudança e, com ela, o desequilibrante movimento das transformações que podem servir de impulso às motivações humanas.

O desafio é, por conseguinte, uma atitude vital e saudável para o desenvolvimento pessoal e profissional, além de energizar o cotidiano no trabalho.

O negócio é aproveitar o aqui e agora, inclusive (e por que não especialmente?) no convívio profissional. Passamos ricos anos em contato com alunos e colegas no trabalho. Não seria justo investir energia nesses tipos de relacionamento? Ou melhor, não vale a pena gerar mais motivação junto àqueles com quem se convive abundantemente?

O negócio é estar inquieto. A motivação, sob a perspectiva de Stephens Robbins, “consiste na disposição para fazer alguma coisa; é condicionada pela capacidade de satisfazer uma necessidade do indivíduo. Necessidade significa uma deficiência física ou psicológica que faz determinado resultado parecer atraente.” “Uma necessidade não satisfeita gera tensão, o que estimula a vontade do indivíduo. Essa vontade desencadeia a busca de metas específicas que, uma vez alcançadas, terão como consequência a satisfação da necessidade e a redução da tensão. Os trabalhadores – e aí se destacam os professores – motivados estão em estado de tensão, de insatisfação. Para aliviá-la, engajam-se em atividades. Quanto maior a tensão, mais atividades serão necessárias para proporcionar alívio”.

O jogo é inquietar-se e inquietar os outros, provocando desafios que motivam. Desafiar é emocionar-se. Lembre-se de que emoção forte como a raiva deve ser canalizada para objetivos que requeiram mais atitude, passos mais ousados e decisivos. Quantos projetos precisam ser impulsionados pelo desejo de cada um de nós? Desafie-se, desafie seus alunos e prove cada vez mais o doce sabor da motivação que se instala em suas aulas, impulsionando os projetos profissionais que você tem como objetivo.

Publicado em 30 de novembro de 2010