Como um educador da infância pode provocar a participação da criança

Este artigo reflete sobre dois estudos de caso para analisar as ferramentas de apoio que podem promover estratégias para incentivar a participação de crianças de 3 a 6 anos e o impacto que as atitudes do educador provocam nesses estudantes. Percebe-se que as crianças, quando desenvolvem o sentimento de pertença, se desenvolvem e têm motivação para aprender. Por isso é fundamental a escuta ativa por parte do docente.

Publicado em 10 de novembro de 2015