Edição V. 17, Ed. 18 - 19/09/2017
Lições aprendidas durante elaboração de projetos para educação a distância em órgãos públicos
Formação de Professores e Política EducacionalLeia este artigo
Vivenciando a ludicidade e interatividade a partir da formação continuada de professores do Ensino Fundamental
Formação de ProfessoresEste relato fala de experiências que buscam valorizar a aprendizagem colaborativa entre professores a partir de uma metodologia diferenciada, trabalhando por uma educação para a autonomia que seja dialógica, colaborativa e bidirecional, durante uma semana de formação continuada em que foram trabalhados vários autores de forma a trazer a prática, a teoria e a reflexão durante toda a formação.
Leia este artigoPercepções no cotidiano: a estratégia, a cultura e o afeto no olhar do educador físico em locais de risco social
Educação FísicaA educação pode atuar e modificar práticas sociais e políticas para uma docência com excelência e um olhar diferenciado para os sujeitos atendidos em programas sociais e nos estabelecimentos de ensino, desde que haja interesse dos poderes públicos, dedicação dos docentes e motivação dos educandos.
Leia este artigoParódias e videoclipes como recurso didático na aprendizagem significativa do conteúdo da tabela periódica
QuímicaFazer paródias e videoclipes foi uma forma diferenciada de estudar os elementos da tabela periódica de maneira contextualizada, despertando o interesse dos alunos e valorizando as vivências que eles trazem para a escola.
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Conversa Sobre Educação
A série Conversa sobre Educação entrevistou Daniel Salvador, editor chefe da revista eletrônica EAD em Foco, publicada pela Diretoria de Extensão da Fundação Cecierj. A publicação tem como principal finalidade difundir a produção acadêmica de pesquisadores da área de Educação a Distância do Brasil e do exterior. A entrevista está disponível no canal Eureka! Cecierj.
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