v. 1 n. 3 (2022)

Fluxo Contínuo

• Ligando os pontos... uma apresentação

  Comissão Editorial

  • PDF

• Uma Didática Sensível para Despertar a Responsabilidade e Respeito Pelos Animais em Crianças: um Relato de Experiência

  Danielle Ribeiro Rocha, Gabriele Marisco

  • PDF

• A Origem das Feiras de Ciências Resenha de: TERZIAN, Sevan G. Science Education and Citizenship: Fairs, Clubs, and Talent Searches for American Youth, 1918-1958. Palgrave Macmillan, New York, USA, 2013

  Danilo Castro Magalhães

  • PDF

• Divulgação Científica e Educação Ambiental nas Teses e Dissertações: Um Estudo a Partir da Plataforma EArte

  Larissa Aine do Nascimento, Wilson Antonio Lopes de Moura, Lara Novis Lemos Machado, Lillian da Silva Cardoso

  • PDF

• Resenha de livro De Cecigua a Fundação Cecierj: Trajetórias na educação em ciências e na divulgação científica no estado do Rio de Janeiro

  Deise Miranda Vianna

  • PDF

• Descargas Elétricas Atmosféricas: uma aplicação da sequência didática dos três momentos pedagógicos

  Cleber de Jesus Santos, Fábio Togneri Telles, Neila Ferreira da Silva de Jesus, Cassiana Barreto Hygino Machado, Cristine Nunes Ferreira

  • PDF

• M.E².L. – Um projeto de divulgação científica sobre o consumo de energia elétrica em um ambiente escolar e na comunidade

  Willian Vieira de Abreu, Gabriela Orenbuch Gomes, Daniel Halfim Dal Prá, Eduardo Sperandio Ribeiro

  • PDF

• David Ellis: um consultor norte-americano no desenvolvimento de centros e museus de ciências brasileiros

  Jessica Norberto Rocha

  • PDF

• A Divulgação Científica da Educação na Perspectivas de Professores

  Natália Quinquiolo, Wallace Santana da Silva

  • PDF

• As superbactérias causadoras da gonorreia: uma oficina de educação sexual

  Suellen de Oliveira, Lucas Heleno Lopes , Pedro Vitiello , Aline Ferreira Tolentino, Thamyris Viana dos Santos, Eleonora Kurtenbach, Robson Coutinho-Silva

  • PDF