Edição V. 20, Ed. 26 - 14/07/2020

Criamos nossas impressões sobre a vida no mundo virtual e no mundo real; não há impressões em geral, algo como tecnologia no cotidiano pessoal ou análise do cotidiano. Mas é importante percebermos como são as pessoas – tanto no mundo real como no virtual.

Um trabalho repetitivo, de madrugada, leva o atendente de lanchonete e aprendiz de humorista a contar histórias e se divertir com o que provoca nas pessoas à sua volta. Um susto o leva a pensar na vida e tentar mudar essa situação.

Sob a luz dos Parâmetros Curriculares Nacionais e do conhecimento da Linguística Aplicada, este artigo consiste em diagnosticar alguns motivos que têm levado as aulas de leitura em Língua Inglesa ao insucesso e propor estratégias de melhoria para o desenvolvimento dessa habilidade nas salas de aula.

Este texto discute o uso de um jogo didático no processo de ensino-aprendizagem de vocábulos em Espanhol como língua estrangeira (ELE), disciplina oferecida em um curso de extensão de Língua Espanhola numa escola pública da rede municipal de Nova Andradina, no interior do Estado de Mato Grosso do Sul.

As culturas tradicionais possuem uma cosmovisão única sobre as forças que regem o mundo à sua volta; seus saberes são igualmente únicos e se refletem nas suas relações interpessoais e com a natureza. Suas práticas retratam dois pontos: cosmovisão e saberes, mantendo assim uma relação salutar de equilíbrio com o meio. Valorizar as pessoas que detêm esse conhecimento é importante por mostrarem às gerações atuais o respeito ao meio ambiente, a fim de abandonar o consumismo desenfreado e a correria do dia a dia.