Edição V. 11, Ed. 5 - 01/02/2011

Jovens que idealizam a primeira oportunidade num mercado de trabalho que exige muito... Calma! Há alternativas para um bom começo.

Em entrevista para o site EducaBrasil publicada em 8 de fevereiro de 2002, a historiadora Flávia Aidar aponta as vantagens de utilizar o jornal em sala de aula e dá algumas sugestões de como ele pode servir como recurso pedagógico. Em Língua Portuguesa, por exemplo, ela mostra que os professores “podem trabalhar com as imagens (fotojornalismo) escondendo a legenda e solicitar que os alunos legendem a imagem, deem um título ao texto ou, a partir do texto de uma notícia, criar uma manchete”.

Quando ouvimos falar na Faber-Castell,logo nos vêm à mente lápis, caneta, borracha... Especialmente neste tempo de volta às aulas,lembramos de tudo relacionado a material escolar. Ao acessar www.faber-castell.com.br, é claro que nos deparamos com informações sobre os produtos da empresa, porém, algo a mais chama a atenção quanto à sua filosofia.

Agora que professores e alunos estão retomando suas atividades escolares, vale lembrar que estão abertas as inscrições para estudantes que desejem frequentar o Pré-Vestibular Social da Fundação Cecierj.

Em passagem pelo Rio de Janeiro na década de 1930, o poeta Alfonso Reyes, que esteve por aqui em missão diplomática e se tornou um dos personagens mais significativos da relação cultural entre México e Brasil, elegeu a flor amapola silvestre como símbolo da amizade entre os dois países.

Uma corrente de estudiosos determina que Heródoto (grego que viveu em meados do século V a.C.) foi o primeiro autor de uma obra sobre História como análise de eventos referentes a um povo. Heródoto batizou seu livro de Histórias, que no original significava “pesquisas”, e narrou várias guerras helênicas, mas nunca de modo objetivo – ao contrário, o livro do autor grego é repleto de observações e opiniões, além de digressões poéticas.