Edição V. 25, Ed. 6 - 12/02/2025

Durante a pandemia da covid-19, a educação no mundo viveu momento atípico. No Brasil houve várias consequências, como a paralisação das escolas. A partir desse cenário e da observação da rotina escolar na modalidade de ensino remoto em um colégio particular de Belo Horizonte/BH, faremos algumas reflexões. Foram observados fenômenos escolares como semelhanças entre as modalidades, fenômenos novos do ensino remoto, fenômenos que deixaram de acontecer, o papel do professor, diferenças entre a rede pública e a rede privada, diferenças entre as escolas da rede privada, o ensino remoto na Educação Infantil e a inclusão.

A Linguística de Corpus teve suas raízes nas décadas de 1950/1960, quando computadores começaram a ser usados para analisar textos. A primeira geração de corpora consistia em coleções de textos impressos transcritos manualmente em fichas e, mais tarde, em computadores. Nas décadas de 1980/1990 houve grande desenvolvimento com a digitalização. A Linguística de Corpus auxilia na identificação de padrões de linguagem, vocabulário e estruturas discursivas em textos acadêmicos. A análise de corpora também é utilizada para identificar erros na escrita, incluindo questões de gramática, vocabulário e estruturação.

Esta pesquisa tem como tema a discussão de como a Educação Financeira pode impactar na qualidade de vida e no futuro dos alunos quando aplicada nos anos iniciais do Ensino Fundamental? O trabalho ressalta a importância de se trabalhar com a Educação Financeira desde os anos iniciais. Será realizado por meio de uma abordagem quali-quantitativa, quando possível estudar e explicar o objeto do estudo, considerando os muitos elementos, informações, explicações e descrições que o compõem. Seu objetivo é entender que a aplicação da Educação Financeira nos anos iniciais do Ensino Fundamental pode impactar positivamente na vida do sujeito.

O transtorno do espectro autista (TEA) é um distúrbio de desenvolvimento que ganhou destaque devido ao seu crescimento significativo. Dada a importância, pensou-se na Oficina da Cor: Explorando as Possibilidades Artísticas no Ensino Fundamental, com foco nos alunos com TEA, visando estimular a criatividade, a expressão, a comunicação, o aprendizado social e a autoestima. Para isso, houve o envolvimento de uma equipe multidisciplinar e a adoção do Desenho Universal para Aprendizagem, buscando atender às necessidades de todos e oferecendo informações em diferentes formatos para permitir diversas formas de expressão e participação.

Este escrito tem por objetivo apresentar um minicurso do significado da ética, suas correntes e implicações práticas. A atividade foi realizada no Instituto Federal do Amazonas – câmpus Manaus/Centro em 2023. Por meio dessa atividade, buscou-se conhecer as principais correntes éticas do Ocidente, discutindo os valores que permeiam o mundo moral e refletindo a respeito das principais questões éticas do cotidiano. Trabalhar temas ligados à ética em atividades educativas contribui para desenvolver o senso crítico, fundamental ao educando para ser capaz de elaborar juízos e realizar escolhas coerentes e autônomas.

Este trabalho apresenta um jogo de tabuleiro sobre temperatura, escalas termométricas, calor, calor específico, calor sensível, calor latente e os processos de transferência de calor, para aplicação no Ensino Médio. O jogo é composto por tabuleiro, dado, cartas e tampinha de refrigerante. Aborda conceitos, aplicações e equações e envolve a participação direta do professor. As cartas e a trilha do tabuleiro foram elaboradas usando o software Microsoft Word. Almeja-se que o jogo facilite o ensino de Física, atraia o interesse do aluno e contribua para a sua compreensão do assunto, além de ser um estímulo ao uso de jogos no ensino de Física.

A origem do bálsamo analisa a questão da motivação na aprendizagem por meio da descrição de uma situação típica de sala de aula, na qual se apresentam duas posições teóricas divergentes quanto à natureza da imaginação e o papel da criatividade no processo de aprendizagem. Um professor segue monologando em sua aula enfadonha, com uma linguagem inadequada, provavelmente em tom monocórdio. Até que desperta a sua atenção o ar absorto de uma aluna, que é então chamada a responder a um questionamento. É aí que acontece a virada e a aluna mostra o que leva ao bálsamo de Benet.