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Projeto Vila Viva

Você reconhece a marca de um de tênis sem precisar olhar a etiqueta? E a marca de um carro, você é capaz de identificar à distância? Não é incrível que produtos como esses sejam facilmente identificáveis e nomes de árvores ou de passarinhos que estão à nossa volta, ao contrário, sejam completamente desconhecidos da maioria da população?

Fundeb x Fundef: qual a diferença?

Os membros da Comissão de Constituição, Justiça e Cidadania do Senado Federal (CCJ/SF) realizaram, dia 14 de março de 2006, a terceira audiência pública sobre o projeto de emenda constitucional que cria o Fundo de Desenvolvimento e Manutenção da Educação Básica Valorização dos Profissionais (Fundeb), substituto do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental (Fundef), cuja vigência se encerra em setembro deste ano.

Permanecer com a turma ou com o conteúdo?

Meus tempos de criança, Ataulpho Alves

Os aldeamentos indígenas do Rio de Janeiro

Márcia Fernanda Malheiros

Clubes de excursionismo são alternativa para contato com a natureza

Situado na região com a maior altitude média do país, o estado do Rio de Janeiro reúne condições ótimas para a prática do excursionismo, o passeio ao ar livre, com ou sem a presença de um guia, Esse esporte engloba as caminhadas, ou trekkings como alguns chamam hoje, e as escaladas. Antes de começar é importante se filiar a um clube.

Viajando pela Antropologia e pela Arte em busca de capacitação

A fim de contribuir na capacitação dos professores em exercício (e aqueles que estão prestes a se formar), para que possam realizar sua atividade profissional com mais qualificação, recursos práticos e embasamento teórico, a Diretoria de Extensão da Fundação Cecierj decidiu criar algumas áreas de cursos.

A diversidade étnico-racial como princípio da LDB: instrumento filosófico-jurídico da desconstrução do racismo

A diversidade étnico-racial, como princípio do ensino teve sua condição de premissa na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) com a entrada em vigor da Lei nº 12.796/13.

Ameaça e reciprocidade: o difícil caminho da negociação

Tenho profundo medo do fenômeno da ameaça. No velho Aurélio, ameaçar significa “pôr em perigo”, “estar em eminência de” fazer algo. Só pelo conceito simples e apavorante que perpassa com naturalidade o senso comum o fenômeno já merece ser revestido de complexidade, seriedade e cuidado.