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Tempo de educar
Outras Mais Específicas

Três instituições têm responsabilidades educacionais: a família, a escola e a igreja – qualquer uma e todas elas. Essas instituições vêm travando uma luta desigual para levar esses valores à frente, pois eles são agredidos cotidianamente.

A relevância que os grêmios estudantis – quando bem direcionados – podem ter na formação do cidadão
Outras Mais Específicas

Participar do grêmio escolar pode ser experiência fundamental para a aprendizagem de práticas típicas da democracia, como debates e discussões, mas também para o desenvolvimento de atitudes em relação ao grupo e a divergências.

Entre professores
Outras Mais Específicas

A vivência como professor é uma experiência que motiva e frustra, pois depende do outro, que é o aluno; certamente deixa marcas na lembrança dos estudantes, se possível como uma pessoa exigente.

Natal, sempre Natal
Outras Mais Específicas

Não basta preparar os enfeites para ter uma ótima noite de Natal; é preciso recuperar a alegria, o conforto espiritual de uma consciência reta, a fé; é preciso deixar de lado raiva, tristezas e mágoas; é preciso ter o prazer da comunhão, do perdão e da paz.

A viagem é um convite para estética da vida
Outras Mais Específicas

A experiência de viajar é um exercício para a memória, inclusive a memória sensorial, abrindo espaço para desgarrar-se das verdades anteriores e dando possibilidades de ser no mundo, com criatividade.

Final de ano
Outras Mais Específicas

O ano que acaba exige reflexões e novos projetos para o ano que inicia.

A aprendizagem de um segundo idioma para as crianças
Outras Mais Específicas

Um debate que não tem solução definitiva é sobre o melhor momento de aprendizagem de um novo idioma, pois existem opiniões fortemente divergentes. O fato é que usar músicas para estudar novas línguas pode ser ótimo.

Bach
Outras Mais Específicas

A música de Bach provoca as pessoas; barroca, divide-as em duas partes, uma delas dolorosamente infeliz e a outra se dirigindo ao infinito – o que pode levar a não continuar na mediocridade.